SEAPC ATRAVÉS DO PROGRAMA CISTERNAS NAS ESCOLAS REALIZA OFICINA COM O TEMA:SEGURANÇA ALIMENTAR COM OS FUNCIONARIOS DE CINCO ESCOLAS MUNICIPAIS DO CENTRO RURAL

Está acontecendo nos dias 24 e 25 de setembro  na sede do Centro Rural a continuação das oficinas do programa cisternas nas escolas do MEC para os professores e ASG das escolas: Agnaldo Dantas, São Jorge, Santo Antonio, Presidente Médici e Cipriano Lopes, dessa vez com o tema: segurança alimentar, tendo como facilitador o professor Adriano Oliveira da cidade de Janduis, como também o animador de campo do SEAPAC Paulo e o assessor da asa no projeto da cidade de Recife Rosangelo.

Está previsto para a 4ª e última oficina dias 05 e 06 de outubro com o tema ÁGUA.

Professores de Cerro Corá certificados para mais uma edição do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

O município de Cerro Corá tem um compromisso com a educação, e nesta quarta-feira (09) foram certificados 24 Professores Alfabetizadores, que orientados pelo orientador de estudo Manoel Rodrigues Neto e coordenados em Cerro Corá por Marisa Silva, receberam seus certificados numa solenidade promovida pela Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desportos, estiveram presentes os secretários de educação Adevaldo Oliveira, o de administração João Batista, além da vereadora Maria das Graças e as coordenadoras Nildinha e Ana Canário.

Na oportunidade tivemos o inicio do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa em Cerro Corá em mais uma edição.

Entenda o Pacto:

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Alfabetização

Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de compreensão e de produção de textos escritos.

No Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, quatro princípios centrais serão considerados ao longo do desenvolvimento do trabalho pedagógico:

1. o Sistema de Escrita Alfabética é complexo e exige um ensino sistemático e problematizador;

2. o desenvolvimento das capacidades de leitura e de produção de textos ocorre durante todo o processo de escolarização, mas deve ser iniciado logo no início da Educação Básica, garantindo acesso precoce a gêneros discursivos de circulação social e a situações de interação em que as crianças se reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias;

3. conhecimentos oriundos das diferentes áreas podem e devem ser apropriados pelas crianças, de modo que elas possam ouvir, falar, ler, escrever sobre temas diversos e agir na sociedade;

4. a ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de aprendizagem.

Dentro dessa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para isso, não basta ser um reprodutor de métodos que objetivem apenas o domínio de um código linguístico. É preciso ter clareza sobre qual concepção de alfabetização está subjacente à sua prática.

Governos

Ao aderir ao Pacto, os entes governamentais se comprometem a:

• alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática;
• realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo INEP, junto aos concluintes do 3º ano do ensino fundamental;
• no caso dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido às Ações do Pacto, para sua efetiva implementação.

Para conhecer melhor o Pacto

As Ações do Pacto apoiam-se em quatro eixos de atuação:

1. Formação continuada presencial para os professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo;

2. Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;

3. Avaliações sistemáticas;

4. Gestão, mobilização e controle social.

MEC e FNDE lançam concurso para valorizar o papel das merendeiras na alimentação escolar

Para marcar os 60 anos das primeiras ações do governo federal na área de alimentação escolar, o Ministério da Educação e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançam, nesta quinta-feira (10), em Brasília, o Concurso Melhores Receitas da Alimentação Escolar, que visa selecionar, premiar e divulgar receitas feitas por merendeiras e merendeiros das escolas públicas brasileiras. O concurso ocorrerá em quatro etapas e, ao final, vai eleger as cinco melhores receitas do país – uma para cada região brasileira.

Os vencedores receberão prêmio de R$ 5 mil e uma viagem internacional, além de kit para manipuladores de alimentos, com touca e avental personalizados, e certificado de participação. Também terão a oportunidade de participar de curso de elaboração de receitas e boas práticas na alimentação escolar. "O objetivo do concurso é valorizar o papel das merendeiras na promoção da alimentação saudável e reforçar a importância da educação alimentar e nutricional”, afirma Idilvan Alencar, presidente do FNDE.

O lançamento do concurso será às 11h desta quinta-feira, no Centro de Ensino Fundamental 02 da Estrutural. Está prevista a participação dos ministros da Educação, Renato Janine Ribeiro, do Desenvolvimento Social, Tereza Campello, e da Saúde, Arthur Chioro, além do presidente do FNDE, Idilvan Alencar, da diretora de Ações Educacionais, Maria Fernanda Bittencourt, e da coordenadora-geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), Manuelita Falcão Brito.

Os interessados podem inscrever suas receitas na página eletrônica do concurso (http://melhoresreceitas.mec.gov.br) entre 11 de setembro e 25 de outubro de 2015. A primeira etapa será eliminatória. Só podem participar redes de ensino que alcancem uma pontuação mínima em relação a critérios relevantes na execução do Pnae, como possuir nutricionista responsável técnico cadastrado no FNDE, ter 30% dos alimentos oriundos da agricultura familiar, entre outros aspectos.

Após a fase eliminatória, haverá as etapas estaduais, em que serão selecionadas cinco receitas em cada estado e no DF. Em seguida, a disputa será em nível regional. Cada região escolherá três receitas para a fase final, que ocorrerá em Brasília, entre 17 e 18 de dezembro.

A seleção das melhores receitas, nas fases estaduais e regionais, contará com a participação de nutricionistas cadastrados e presidentes de conselhos de alimentação escolar (CAE). Os votos devem ser feitos na página eletrônica do concurso e precisam seguir três critérios básicos: criatividade, valorização de hábitos locais e a viabilidade da receita no Pnae – possibilidade de replicação da receita no contexto da alimentação escolar.

Para participação na etapa regional, os responsáveis pelas receitas devem ainda inserir, na página eletrônica do concurso, a descrição de uma atividade de educação alimentar e nutricional desenvolvida na escola, relacionada à receita classificada.

Na etapa final, as quinze receitas classificadas (três de cada região) serão avaliadas por uma comissão formada por um estudante da rede pública de educação básica, um chef de cozinha, um nutricionista, um conselheiro de alimentação escolar e um representante de entidades públicas parceiras do Pnae. As receitas serão preparadas durante evento, em Brasília, e a comissão julgadora apontará a melhor de cada região. A cerimônia de premiação está prevista para ocorrer no dia 18 de dezembro.

Serviço
Lançamento do Concurso Melhoras Receitas da Alimentação Escolar
Data: 10 de setembro
Horário: 11h
Local: CEF 02 da Estrutural (Qd 02 – Ae – Conjunto 12 – Scia – Brasília-DF)
Assessoria de Comunicação Social

FNDE repassa R$ 62 milhões para transporte escolar

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) repassou, na última quarta-feira, os recursos referentes à sexta parcela de 2015 do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate). No total, foram transferidos R$ 62,7 milhões para ajudar no transporte de estudantes residentes em áreas rurais às escolas públicas do ensino básico.

Os recursos estão disponíveis nas contas correntes dos beneficiários a partir desta sexta-feira, dia 4. O montante transferido para cada ente federativo pode ser conferido no portal eletrônico do FNDE (www.fnde.gov.br), em Liberação de recursos.

Com o objetivo de garantir o acesso e a permanência de alunos da educação básica nas escolas públicas, o Pnate repassa recursos, de caráter suplementar, em nove parcelas a estados e municípios com estudantes residentes na zona rural – a partir do ano que vem, serão repassados em dez parcelas. A transferência é automática, sem necessidade de convênio, e os recursos devem ser utilizados no custeio de despesas diversas, como consertos mecânicos, compra de combustível ou terceirização do serviço de transporte escolar.

FORMATURA DO PROERD COMUNITÁRIO NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO JORGE

Ontem foi uma noite de festa na Escola Municipal São Jorge com a formatura do PROERD COMUNITÁRIO, onde foram certificados 36 formandos entre pais e filhos e jovens da comunidade, foi uma noite muito especial para todos que fazem a comunidade escolar e local, bem como para todos nós que fazemos a educação do Centro Municipal de Ensino Rural e a secretaria municipal de educação, a mesma com a presença de algumas autoridades tais como as professoras da escola, os gestores Walfredo e Elio, o secretário de educação Adevaldo, a vereadora Graça e os vereadores Aldin e Erinho e os policiais militares instrutores do PRORD Antonyony, Adryan, Tertuliano, Rodrigo, Adaildo coordenador do PROERD, foram momentos emocionantes, onde as ex-alunas da escola juntamente com as professoras preparam homenagem muito linda para os pais e mães PROERDIANOS e todos ali presentes através de uma apresentação cultural com as ex alunas Amanda, Dorinha, Laura e Lorena e uma música interpretada pela ex aluna Ângela, finalizando o evento com um delicioso jantar, acompanhado  ao som da cantora Silvinha Soares. Queremos parabenizar todos que fazem a escola, as professoras: Dorinha Melo, Enilma, Valda, Cida, Josineide, as Monitoras do mais Educação: Celi, Regina, Vaneide e Yollanda, bem como Amanda, Luiza e todos que se empenharam para que tudo acontecesse como aconteceu, uma grande festa. Parabéns pela dedicação, pelo compromisso e organização.

Escolha do livro didático começa nesta sexta-feira e vai até 8 de setembro

Começou nesta sexta-feira, 28, o prazo para a escolha dos livros didáticos que serão utilizados pelos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) a partir do próximo ano letivo. Professores, diretores e coordenadores educacionais das redes públicas de ensino têm até o dia 8 de setembro para indicar as obras mais adequadas ao projeto pedagógico de cada escola no sistema eletrônico do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Para auxiliar na escolha, o FNDE disponibilizou, em seu portal eletrônico, o Guia de Livros Didáticos 2016, que contem resenhas e informações de cada uma das obras aprovadas para o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Com o guia em mãos, docentes e demais servidores envolvidos no processo podem conhecer melhor os livros disponíveis e selecionar os mais adequados ao método de ensino de cada escola. Depois disso, basta entrar no sistema do FNDE e formalizar a escolha.

Nesta edição do PNLD, serão selecionadas obras didáticas de todos os componentes curriculares dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano): letramento e alfabetização linguística, alfabetização matemática e ciências humanas e da natureza (1º ao 3º ano); ciências, história e geografia (2º e 3º ano); língua portuguesa, matemática, ciências humanas e da natureza, história, geografia, ciências e arte (4º ao 5º ano), além de livros com temáticas regionais para o 4º ou 5º ano do ensino fundamental.

Segundo a coordenadora-geral dos Programas do Livro do FNDE, Sonia Schwartz, todo o corpo docente de cada unidade de ensino deve participar dos debates e da escolha do livro didático. “A própria escola e a secretaria de educação precisam garantir essa efetiva participação dos professores”, afirma.

Novidades – O PNLD 2016 apresenta duas novidades em relação a edições anteriores. Esta será a primeira vez que estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental receberão livros de arte – no PNLD 2015, alunos do ensino médio já foram contemplados com livros dessa disciplina. Fora isso, os professores terão duas opções com relação aos componentes de ciências, história e geografia. Podem optar por obras específicas de cada uma dessas disciplinas ou escolher a coleção integrada de ciências humanas e da natureza, que engloba todos os componentes.

Como regra básica, devem ser selecionadas duas opções de cada disciplina, de editoras diferentes. Caso não seja possível a aquisição dos livros da editora da 1ª opção, o FNDE negociará as obras da 2ª opção.

Caso a escola não queira receber livros de algum componente, basta manter a indicação inicial do sistema: “Não desejo receber livros deste componente”. Ou seja, se registrar escolha para alguns componentes e deixar de marcar em outros, só receberá os livros que escolheu. Se gravar a escolha sem marcar nenhum componente, não receberá qualquer obra.

Por outro lado, se o colégio não acessar o sistema ou não registrar opção em nenhum momento, será encaminhado, compulsoriamente, um dos títulos aprovados para o PNLD 2016 de cada componente curricular.

Negociação – Após trabalhar os dados sobre os pedidos feitos por escolas públicas de todo o país, o FNDE negocia a aquisição das obras com as editoras e, em função da escala da compra, consegue preços bem abaixo dos praticados no mercado. A previsão é de comprar cerca de 50 milhões de exemplares em benefício de 10,4 milhões de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.

Desfile Cívico em Cerro Corá acontecerá no sábado dia 05 de setembro, esse ano sete bandas acompanharão as escolas e instituições

ORGANIZAÇÃO DO DESFILE CÍVICO

DATA: 05/09/2015 às 15:00 hs.  Concentração para o desfile Ginásio Poliesportivo José Julião Neto e Escola Sebastiana Alves Nôga

INICIO DO DESFILE: 16:00 hs

SAÍDA 1° PELOTÃO: Em frente à Escola Sebastiana Alves Nôga

PELOTÕES

1. Bandeiras (Brasil, Estado e Município) Campeão Mundial de Atletismo e demais atletas.

Banda Marcial 11 de Dezembro – Cerro Corá

Escoteiros

Banda Fanfarra de Carnaúba dos Dantas

Escola Estadual Querubina Silveira com o tema: UM BRASIL, MUITAS CULTURAS E UM SÓ CORAÇÃO. “SOU SERTANEJO, CABRA DA PESTE SIM SENHOR!”

Banda Marcial de Bodó

Escola Municipal Belmira Viana com o tema: PEQUENAS AÇÕES PODEM MUDAR A SUA QUALIDADE DE VIDA.

Banda Marcial Erivan Costa (Lagoa Nova)

Escola Municipal Sebastiana Alves Nôga com o tema: MINHA ESCOLA TODA LÊ.

Centro Rural com o tema: Independência do Brasil: HINOS CÍVICOS DESTAQUE EM NOSSA PÁTRIA.

Banda de percussão Escola Manoel Belmino

Escola Municipal Manoel Belmino dos Santos com o tema: ESPORTE, SAÚDE E EDUCAÇÃO! O TRIPÉ DA BOA FORMAÇÃO.

Banda Fanfarra de São Vicente

Secretaria de Assistência Social: Programas Sociais com o tema: INCLUSÃO SOCIAL: UM OLHAR DIFERENTE, UM FAZER NECESSÁRIO.

Banda Fanfarra (ÚNICA MASTER) de Currais Novos

PROERD

Policia Mirim de Currais Novos