Educação integral Escola pré-selecionada tem até 15 de fevereiro para a adesão

Escolas públicas urbanas e do campo pré-selecionadas pelo Ministério da Educação para oferecer ensino integral este ano têm prazo até 15 de fevereiro para aderir ao programa Mais Educação. As unidades de ensino que já estavam no programa em 2011 devem informar o número de alunos a serem atendidos e escolher as atividades a serem desenvolvidas.

A expectativa do MEC é oferecer educação integral em 30 mil estabelecimentos — 5 mil do campo — e atender 5 milhões de estudantes em 2012. Esse número compreende cerca de 3,1 milhões de alunos que já estão no programa e os que vão ingressar agora.

Como a adesão ao Mais Educação é opcional, o MEC pré-selecionou 14,2 mil escolas urbanas e 14,5 mil do campo, explica Leandro Fialho, coordenador de ações educacionais complementares da Secretaria de Educação Básica (SEB). Dados da secretaria mostram que 3,1 mil novas escolas buscaram acesso ao Sistema de Informações Integradas de Planejamento, Orçamento e Finanças do MEC (Simec) para fazer o cadastro. Esse procedimento é necessário para a unidade aderir ao programa e receber recursos do governo federal.

Os dirigentes escolares que tiverem dúvidas ou dificuldades para preencher as informações no Simec podem pedir esclarecimentos pelos telefones (61) 2022-9175, 2022-9176, 2022-9174, 2022-9184, 2022-9211, 2022-9212 e 2022-9181.

Adesão — Para as escolas pré-selecionadas, o acesso ao Simec ocorre por meio de senha, fornecida pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Ao aderir, além de informar quantos estudantes serão atendidos, o gestor escolar pode relacionar até seis atividades, escolhidas em uma lista disponível na página eletrônica do programa.
No Município de Cerro Corá as Escolas pré-selecionadas pelo MEC foram:
Escolas do Campo:
Escola Estadual Albino Avelino (Povoado Albino)
Escola Municipal Coronel Rubens Pereira (Povoado Albino)
Escola Municipal Jose Rodrigues dos Santos ( Comunidade Ipueiras)
Escola Municipal Manoel Belmino dos Santos ( P.A. Santa Clara II)
Escola Municipal Presidente Médice ( Sitio Baixa Verde)
Escolas Urbanas:
Escola Municipal Belmira Viana (Bairro Tancredo Neves)
Escola Municipal Sebastiana Alves Nôga (Centro)

Confira a relação de escolas urbanas pré-selecionadas

Confira a tabela das escolas do campo pré-selecionadas.

Palavras-chave: educação integral, Mais Educação

FNDE retoma projeto Horta Escolar

ASCOM-FNDE (Brasília) – O Projeto Educando com a Horta Escolar será retomado a partir deste ano com novo enfoque. Desta vez, a vedete é a gastronomia como instrumento de valorização dos ingredientes e receitas regionais, das técnicas culinárias de preparo de alimentos e da experiência de sabores e aromas das refeições preparadas para os alunos beneficiados no Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Para coordenar o projeto Educando com a Horta Escolar e a Gastronomia – formação de agentes para dinamização da alimentação escolar no espaço educativo a partir da gastronomia e sustentabilidade, o FNDE fechou parceria com o Núcleo de Referência em Gastronomia e Alimentação Regional do Centro de Excelência em Turismo da Universidade de Brasília (CET/UnB).

O primeiro passo já foi dado: o CET já publicou o edital, disponível em www.cet.unb.br e www.rebrae.com.br chamando prefeitos e secretários de educação de todas as regiões brasileiras a inscreverem até o próximo dia 2 de fevereiro cinco candidatos por município, os quais passarão por um curso de formação com 80 horas presenciais e 32 horas a distância. A inscrição deverá ser feita pela internet e enviada para gastronomia@unb.br.

Os cinco candidatos a serem indicados pelos municípios para receberem a formação de agentes multiplicadores devem ser um nutricionista, um coordenador de alimentação escolar, um coordenador pedagógico, um representante do Conselho de Alimentação Escolar (CAE) e um coordenador local da área de agricultura e/ou meio-ambiente.

Ao todo serão 200 municípios selecionados que arcarão com as despesas dos seus técnicos com deslocamento, alimentação e hospedagem, uma vez que as aulas presenciais serão realizadas em três encontros a serem realizados entre março e novembro deste ano, em nove pólos de formação situados nas cinco regiões do país. Os dois primeiros encontros terão duração de quatro dias e o último de apenas um dia.

Multiplicadores – os mil técnicos dos 200 municípios que se submeterão ao curso de formação terão que promover no município de origem um curso de 48 horas de duração para diretores de escolas, coordenadores pedagógicos, merendeiras e professores. A formação continuada será realizada por consultores nas áreas de educação, nutrição, meio ambiente, hortas e gastronomia. Além do suporte dos consultores, o CET/UnB vai fornecer material didático, vídeos metodológicos e documentos de mapeamento de processos. Outras informações, acesse a chamada pública nº 01/2012-CET UnB/FNDE.

Memória – O projeto Educando com a Horta Escolar (PEHE) foi elaborado em 2004, em uma parceria entre o FNDE e a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO). Durante a vigência, foi aplicado em três edições (2005, 2007 e 2008) e teve como experiências-piloto três municípios brasileiros: Bagé (RS), Saubara (BA) e Santo Antônio do Descoberto (GO). Em 2012, o FNDE se junta a um novo parceiro, o CET-UnB, para revisar a metodologia e introduzir um novo campo de conhecimento: a gastronomia.

Assessoria de Comunicação Social

NOTA DE FALECIMENTO

A FAMÍLIA DE RAIMUNDO EVARISTO, CONHECIDO COMO MUNDOCA, COMUNICA AOS FAMILIARES, PARENTES E AMIGOS O FALECIMENTO DO MESMO, OCORREU HOJE POR VOLTA DA 1H30 DA MANHÃ NO HOSPITAL PADRE JOÃO MARIA DE CURRAIS NOVOS, SEU CORPO ESTÁ SENDO VELADO EM SUA RESIDÊNCIA NA RUA FLORÂNIA NO BAIRRO TANCREDO NEVES. AO MESMO TEMPO, CONVIDA PARA O SEPULTAMENTO QUE SERÁ AMANHÃ DIA 28, AS 07:00 HORAS, NO CEMITÉRIO SÃO JOÃO NO CENTRO. DESDE DE JÁ A FAMILIA AGRADECE A TODOS QUE COMPARECERÃO A ESTE ATO DE FÉ E SOLIDARIEDADE CRISTÃ!
Do Blog: Que Deus dê conforto a família e luz perpetua a Mundoca.

VOTOS DE PESARES A FAMÍLIA DE APARECIDA GUEDES

Carissimos amigos Joaquim e Lôra

Nos sentimos incapazes de encontrar palavras de consolo para sua dor, mas desejamos expressar nosso profundo pesar pela perca inreparavel da vossa querida filha Aparecida


Saiba que foi com profundo pesar que recebemos a notícia da morte de Aparecida É difícil expressar nossos sentimentos, pois se tratava de uma pessoa muito querida e amada.

As recordações que ela nos deixa permanecerão para sempre em nossos corações.
Estamos rezando por ela e por vocês e só Deus lhes dará o conforto.

Recebam as condolências de Elio e Família.

Ministério da Educação Mercadante assume com proposta de iniciar pacto nacional pela educação

Ao assumir o Ministério da Educação nesta terça-feira, 24, Aloizio Mercadante fez um relato sobre sua trajetória. Começou dizendo que ocupou importantes cargos no Legislativo, mas que é, acima de tudo, economista e professor. “Essa é a minha verdadeira identidade. Todos os cargos que ocupei, tudo o que fiz, fiz com base nessa profunda e definitiva identidade.”

E foi a favor dos professores da educação básica pública que Mercadante assumiu, na condição de ministro, o compromisso de iniciar um diálogo com governadores e prefeitos, para que o piso salarial da categoria se torne realidade em todo o território nacional. Com essa iniciativa, ele pretende melhorar não só a remuneração, mas também as condições de trabalho e da carreira docente.

Outro tema que vai merecer atenção especial é o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), lançado pela presidenta Dilma Rousseff no ano passado. “Esse será um dos mais importantes objetivos estratégicos de minha gestão”, explicou.

E para que mais jovens concluam a educação básica e tenham acesso ao ensino superior, Mercadante anunciou que vai trabalhar para fazer um pacto nacional pela educação, que envolva a sociedade civil, os empresários, as famílias e as três esferas de governo. “De fato, a educação precisa se transformar numa espécie de saudável obsessão nacional, que mobilize a todos”, disse.

Já o ex-ministro da Educação Fernando Haddad fez um breve relato das atividades que desenvolveu em sua gestão. Destacou a boa interlocução que manteve com a sociedade, educadores, os movimentos sociais, empresários e com o Congresso Nacional, na discussão de reformas e mudanças que promoveu.

Haddad explicou ao novo ministro que quase tudo em educação é rigorosamente polêmico, mas que o diálogo é o caminho. Para o ex-ministro, os educadores não devem temer o desgaste e foi por isso que superou controvérsias em diversos momentos da gestão, como na criação do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), da Universidade Aberta do Brasil, do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

A solenidade de transmissão de cargo de Fernando Haddad para Aloizio Mercadante contou com a presença de reitores, secretários estaduais e municipais de educação, prefeitos, deputados e senadores, representantes de entidades educacionais e de organismos internacionais.

Trajetória – O ministro Aloizio Mercadante nasceu em Santos (SP), tem 57 anos, é graduado em economia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciência econômica e doutor em teoria econômica pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). É professor licenciado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e da Unicamp. Na carreira política, foi eleito, no estado de São Paulo, duas vezes deputado federal e uma vez senador. Em 1994, concorreu ao cargo de vice-presidente da República na chapa de Luiz Inácio Lula da Silva. Em 2011, assumiu o Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação, cargo que exerceu até esta segunda-feira, 23.

Ionice Lorenzoni

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Palavras-chave: ministro, posse, transmissão de cargo

Formação continuada agora por meio do PDE Interativo

A partir de 2012, o PDE Interativo será o sistema utilizado pelas escolas públicas para elaboração do Plano de Formação Continuada dos Profissionais da Educação Básica.

Assim, todas as escolas que desejem indicar profissionais para participar de cursos de formação continuada oferecidos pelo MEC devem concluir a elaboração do Diagnóstico do PDE Interativo e, em seguida, definir o seu Plano de Formação, enviando-o para a equipe do PAR. A definição dos “Grandes desafios” e a elaboração dos “Planos de Ação” é opcional.

Para as escolas priorizadas pelo PDE Escola, além do Plano de Formação, é obrigatório definir os “Grandes desafios” e elaborar os seus Planos de Ação, indicando as ações financiáveis e não financiáveis a serem realizadas com recursos daquele programa.

Para saber mais, acesso o portal do MEC: www.mec.gov.br

A ESCOLA SÃO JORGE REALIZA MAIS UM SONHO

A Escola Municipal São Jorge localizada no Sitio Bom Jardim esta realizando mais um sonho, onde teve início nesta segunda-feira dia 23/01/2012 as obras com recursos do Programa PDDE ESCOLA DO CAMPO do MEC por meio do FNDE, com a realização dessa obra será concretizado um sonho de todos que fazem a Comunidade Escolar. Com recurso de R$ 8.400,00 do custeio dos 12.000,00 os quais a escola foi beneficiada está sendo construido um mine auditório para a realização de eventos escolares, como também a melhoria dos banheiros com revestimento de cerâmica e instalações eletricas e os 3.600,00 de capital será empregado em mobiliário e outros equipamentos de apoio pedagógico. Todas as decisões foram tomadas e aprovadas com a comunidade escolar, os conselheiros do caixa escolar e Direção do Centro Rural. Os recursos estão sendo administrados pelo caixa escolar tendo a frente as professoras Dorinha Melo e Enilma gerônimo com o apoio e fiscalização dos gestores Elio e Walfredo.

II Prêmio Experiência Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças

O que é o II Prêmio Experiência Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças ?

O II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas - a escola aprendendo com as diferenças tem como objetivo promover, difundir e valorizar experiências escolares inovadoras e efetivas de inclusão escolar de estudantes com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, realizadas por gestores, educadores, professores e estudantes.

Nessa segunda edição, serão premiados Relatos de Experiências das escolas públicas de educação básica e das secretarias de educação; e, Textos Narrativos produzidos por estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, matriculados nas escolas públicas brasileiras. Será, também, concedida Menção Honrosa à experiência inclusiva de educação infantil que se destacar.

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Calendário

Encerramento das Inscrições

16 de março de 2012

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Regulamento

Com o objetivo de orientar a apresentação das Experiências Educacionais Inclusivas foi elaborado o presente Regulamento.

Antes de inscrever seu Relato de Experiência e/ou Texto Narrativo, leia atentamente todo o Regulamento, pois ele contém os procedimentos de participação, o detalhamento do processo de seleção e premiação, bem como os critérios a serem avaliados em cada uma das três categorias.

PARTICIPE!

download do regulamento Leia mais

Perguntas Frequentes ?!

Qual o período das inscrições?

O período de inscrições iniciou-se em 21 de setembro de 2011 e o encerramento foi prorrogado para 16 de março de 2012

Depois de enviada, posso alterar a experiência da minha escola?

Não. As Experiências, uma vez encaminhadas, não poderão ser alteradas.

Educação profissional

Programa prevê a capacitação de 20 mil brasileiras este ano

O programa Mulheres Mil do Ministério da Educação prevê a abertura de 20 mil vagas este ano para qualificação profissional e elevação da escolaridade de brasileiras em situação de vulnerabilidade social. Por meio de chamada pública, serão selecionadas aproximadamente 100 unidades de ensino e abertas turmas em 112 núcleos já existentes do programa.

O Mulheres Mil já ofereceu a 9.171 brasileiras o acesso a cursos profissionalizantes e à escolaridade em 99 câmpus de institutos federais de educação, ciência e tecnologia. Outras 1,1 mil vagas estão previstas para turmas que darão início às aulas no próximo mês. A meta do programa, que hoje integra o Brasil Sem Miséria, do governo federal, é promover a emancipação social, econômica e educacional de cem mil brasileiras até 2014.

Na Paraíba, desde 2008, 34 moradoras da região ribeirinha do município de Bayeux têm aulas de qualificação profissional em processamento do pescado e artesanato das escamas de peixe no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. A turma, com previsão de formatura em fevereiro próximo, faz parte de 13 projetos-piloto do programa nas regiões Norte e Nordeste, implantados em parceria da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do MEC e instituições canadenses. Professores do instituto estiveram nas comunidades de São Lourenço e Casa Branca para mostrar às moradoras a importância dos cursos.

Mãe de três filhos e há 18 anos sem frequentar uma sala de aula, Marta de Lima, 39 anos, estudou até a última série do ensino fundamental. “Queria ser advogada, mas só de voltar a estudar realizei um grande sonho”, afirma. “Hoje, eu me sinto outra pessoa.”

Aluna do curso de processamento de pescado, há cinco meses em seu primeiro emprego com carteira assinada, Marta pretende prosseguir os estudos, em busca de novas possibilidades. “Foi o que o projeto me ensinou: apareceu uma oportunidade na vida, a gente tem de agarrar”, enfatiza.

O Instituto Federal da Paraíba espera atender mais 400 mulheres em novas turmas, que terão início em fevereiro. Serão oferecidos cursos profissionalizantes nas áreas de pesca, moda e confecção, artesanato e produção de artigos em couro.

A metodologia do programa parte do conhecimento que as beneficiárias já detêm. Elas podem ser trabalhadoras rurais, moradoras de comunidades ribeirinhas, indígenas e donas de casa. A oferta dos cursos profissionalizantes varia de acordo com os arranjos produtivos das comunidades, de maneira a atender as necessidades do mercado local.

Assessoria de Imprensa da Setec

Palavras-chave: educação profissional, escolaridade, Mulheres Mil

Alunos de escolas públicas serão examinados por equipes de saúde

As condições de saúde de 11 milhões de estudantes de escolas públicas brasileiras serão avaliadas por médicos, enfermeiros e dentistas das unidades básicas de Saúde a partir de março. Os profissionais estarão em 50 mil escolas de 2 mil municípios do país.

“Muitas vezes, um problema de saúde, se não for identificado, pode atrapalhar o rendimento escolar”, disse a presidenta Dilma Rousseff no programa de rádio Café com a Presidenta. Ela acrescentou que o governo deverá ainda envolver os pais no combate à obesidade infantil, problema que afeta um quinto das crianças brasileiras. “Reduzindo a obesidade infantil, vamos prevenir outras doenças que podem ocorrer no futuro, como a hipertensão e o diabetes”, explicou.

Dilma Rousseff destacou também as alterações no programa de vacinação infantil, que ocorrem a partir de agosto. A vacina contra a pólio, conhecida como paralisia infantil, será injetável nas duas primeiras doses para bebês e crianças. “Há 22 anos não registramos nenhum caso de paralisia infantil transmitido no país, mas a pólio ainda existe em 24 países. Como as pessoas viajam de lugar para outro e podem trazer o vírus, precisamos manter nossas crianças protegidas”, destacou Dilma.

Entretanto, a dose oral, com a campanha do Zé Gotinha, irá continuar para manter a proteção de crianças até cinco anos de idade.

Outra alteração no calendário de vacinação se refere à vacina pentavalente. Ela é a soma de duas vacinas já existentes: a da hepatite B e a tetravalente. “Com uma só injeção, a vacina pentavalente vai proteger agora a criança contra cinco doenças: o tétano, a difteria, a coqueluche, a hepatite B e um tipo de meningite grave”, disse. “A combinação das vacinas é boa para a criança, que vai precisar tomar uma injeção a menos, mas também é um avanço no processo de vacinação”, completou.

A presidenta lembrou também que a meta do governo é investir R$ 7,6 bilhões para construir 6 mil escolas de educação infantil até 2014.

Agencia Brasil.

Dia de São Sebastião com experiência positiva para os agricultores, pois registrou chuva de mais de 70 milímetros no Seridó

A noite de sexta-feira, dia de São Sebastião foi de chuva em alguns municípios da Região do Seridó e isso é uma coisa positiva segundo a experiência dos agricultores.

Ouro Branco – 70mm
Parelhas - 56 mm
São João do Sabugi – 48mm
Caicó – 33mm
Sítio Sussuarana (Parelhas) – 38mm
Sítio Cachoeira (Parelhas) – 16mm
Sítio Espírito Santo (Santana do Seridó) – 35mm
Sítio Esguicho (Ouro Branco) – 30 mm

A previsão do tempo para este final de semana, de acordo com a Emparn será de chuvas isoladas para todo Estado do Rio Grande do Norte. O céu se apresentará de nublado a parcialmente nublado. No domingo poderá ocorrer pancadas de chuvas no Litoral e na região Santa Cruz.

MEC antecipa resultado do ProUni

O Ministério da Educação (MEC) decidiu antecipar a divulgação da lista dos estudantes selecionados para receber bolsas do Programa Universidade para Todos (ProUni). O resultado, que estava previsto para domingo (22), já está disponível no site do programa. Cerca de 1,2 milhão de estudantes candidataram-se nesta edição – um recorde desde a criação do ProUni, em 2004. Do total de bolsas previstas para o primeiro semestre de 2012, 98 mil são integrais e 96 mil parciais, que custeiam 50% da mensalidade.

Os aprovados deverão comparecer à instituição de ensino onde conseguiram a bolsa no período de 23 de janeiro a 1° de fevereiro para apresentar a documentação necessária e providenciar a matrícula. A lista dos documentos necessários está disponível na página do programa.

Após esse processo de confirmação, será divulgada a segunda chamada no dia 7 de fevereiro. Ao fim das duas chamadas, o sistema vai gerar uma lista de espera para preencher as bolsas remanescentes. Os interessados em participar dessa lista deverão fazer o pedido no próprio site do ProUni entre 22 e 24 de fevereiro.

ProJovem Campo Saberes da Terra conhece os selecionados para Cerro Corá

A Secretaria Estadual da Educação e da Cultura (SEEC) divulgou o resultado do processo seletivo para a contratação de professores para o programa ProJovem Campo Saberes da Terra. Os candidatos selecionados de Cerro Corá são:

Raimunda Vanusa de Carvalho Silva - Linguagem, Código e suas Tecnologias

Eunice Maria dos Santos Silva - Matemática

Francisco das Chagas Silva

Os suplentes selecionados foram os seguintes: Rafaela Eluiza de Matos, Geralda Borges da Silva Ferreira, Nadja Kelliane da Silva Cavalcante.

CONVITE FPE

Convida-se vocês cursistas do Programa Formação Pela Escola da turma a ser cursada neste primeiro vínculo Controle Social para participar da aula presencial inicial do referido módulo a ser realizada nesta quinta-feira dia 19/01/2012 a partir das 15:00 horas na Central dos Conselhos localizado a Rua Bevenuto Pereira vizinho a Praça Verde.
Obs: Na oportunidade será entregue os certificados dos módulos cursados. Então convida-se também todos os cursistas dos módulos cursados para receberem seus certificados.
Atenciosamente,
Elio Tutor Municipal do FPE.